2 diplômes en 1
Dans ce parcours, tu auras la chance de combiner l’acquisition de compétences en horticulture et en aménagements paysagers pour te permettre d’obtenir une double diplomation et d’être polyvalent et compétitif dans le domaine.
Le programme Horticulteur-paysagiste est une combinaison des programmes Horticulture et jardinerie et Construction d’aménagements paysagers.
Pratique
0
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Théorique
0
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Durée
1 965 heures (19 mois)
Horaire
De jour : Lundi au vendredi, de 8h à 15h10 ou de 7h45 à 14h45, 30 heures par semaine
Couts
532 $
2 diplômes en 1 (DEP+DEP)
Double diplôme recherché par les employeurs
Parcours exclusif dans la région du grand Montréal
Particularités du métier
01
Qualités et aptitudes
- Les végétaux, la nature et le travail à l’extérieur
- Utiliser des outils et des matériaux inertes
- Utiliser de la machinerie et de l’équipement spécialisé
- Aisance avec la clientèle pour conseiller et servir
- Effectuer des tâches manuelles
- Sens de l’observation et de la précision
02
Métiers liés à cette formation
- Horticulteur-paysagiste
- Entrepreneur et manœuvre
- Jardinier-paysagiste
03
Les milieux où tu peux travailler
- Entreprises privées et commerces de gros et de détail spécialisés
- Municipalités et gouvernements
- Centres de jardin, pépinières et serres
Déjà de l'expérience?
La Reconnaissance des acquis et des compétences pourrait te permettre de faire reconnaître officiellement tes apprentissages faits en dehors du cadre scolaire!
- Être titulaire d’un diplôme d’études secondaires (DES) ou de son équivalent reconnu (AENS, CEES).
OU
- Être âgé d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle la formation commence et avoir obtenu les unités de 4e secondaire en français, en anglais et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministère, ou se voir reconnaître les apprentissages équivalents.
OU
- Être âgé d’au moins 18 ans au moment de l’entrée en formation et avoir réussi le test de développement général (TDG) ainsi que les préalables spécifiques pour le programme visé, ou se voir reconnaître les apprentissages reconnus équivalents.
Définition des acronymes :
AENS : Attestation d’équivalence de niveau de scolarité
CEES : Certificat d’équivalence d’études secondaires à la réussite des tests du GEDTS (General education development testing service)
Code | Énoncé de la compétence | Heures | Unités |
| 204-592 | Utiliser des pesticides à l’extérieur | 30 | 2 |
| 206-202 | Se situer au regard du métier et de la démarche de formation | 30 | 2 |
| 206-214 | Entretenir de la machinerie, de l’équipement et de l’outillage horticoles et opérer de la machinerie | 60 | 4 |
| 206-222 | Effectuer des mesures et des estimations | 30 | 2 |
| 206-233 | Interpréter des plans, des devis et de la documentation technique | 45 | 3 |
| 206-241 | Communiquer en milieu de travail | 15 | 1 |
| 206-252 | Différencier des végétaux | 30 | 2 |
| 206-266 | Aménager un terrain | 90 | 6 |
| 206-277 | Entretenir un terrain | 105 | 7 |
| 206-284 | Installer des systèmes d’irrigation et d’éclairage | 60 | 4 |
| 206-294 | Construire des ouvrages de béton | 60 | 4 |
| 206-308 | Construire des ouvrages de pierre et de produits de béton sans joint de mortier | 120 | 8 |
| 206-312 | Construire des ouvrages de pierre avec joints de mortier | 30 | 2 |
| 206-327 | Construire des ouvrages de bois | 105 | 7 |
| 206-331 | Utiliser des moyens de recherche d’emploi | 15 | 1 |
| 206-334 | Réaliser et entretenir un jardin d’eau et une rocaille | 60 | 4 |
| 206-353 | Produire le croquis d’un aménagement paysager résidentiel | 45 | 3 |
| 206-365 | S’intégrer au milieu de travail | 75 | 5 |
| 254-992 | Prévenir les atteintes à la santé, à la sécurité et à l’intégrité physique sur les chantiers de construction | 30 | 2 |
| 1035 | 69 |