Un nouveau programme créatif!
Dans ce programme, tu apprendras à réaliser et à vendre des arrangements floraux et commerciaux ainsi qu’à entretenir des plantes en magasin et dans des édifices publics. Tu apprendras aussi à vendre des produits connexes, à aménager, à tenir et à gérer une boutique de fleuriste, en plus de décorer des vitrines, des salles de réception ou des résidences privées.
Pratique
Théorique
Durée
Horaire
Couts
260$
- Être titulaire d’un diplôme d’études secondaires (DES) ou de son équivalent reconnu (AENS, CEES).
OU
- Être âgé d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle la formation commence et avoir obtenu les unités de 3e secondaire en français, en anglais et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministère, ou se voir reconnaître les apprentissages équivalents.
OU
- Être âgé d’au moins 18 ans au moment de l’entrée en formation et avoir réussi le test de développement général (TDG) ainsi que les préalables spécifiques pour le programme visé, ou se voir reconnaître les apprentissages reconnus équivalents.
OU
- Être âgé d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire où elle commence sa formation professionnelle dans ce programme d’études, est titulaire du Certificat de formation à un métier semi-spécialisé (CFMS) et a obtenu les unités requises en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique du 1er cycle du secondaire de la formation générale des jeunes ou de la 2e secondaire de la formation générale des adultes.
AENS : Attestation d’équivalence de niveau de scolarité
CEES : Certificat d’équivalence d’études secondaires à la réussite des tests du GEDTS (General education development testing service)
CFMS : Certificat de formation à l’exercice d’un métier semi-spécialisé
N.B. Certains programmes de cette catégorie sont accessibles à l’élève qui détient un CFMS (certificat de formation à un métier semi-spécialisé), s’il a obtenu les unités de 2e secondaire en français, en anglais et en mathématique.
Code | Énoncé de la compétence | Heures | Unités |
| 201-422 | Se situer au regard de la profession et de la démarche de formation | 30 | 2 |
| 201-431 | Prévenir les atteintes à la santé et à la sécurité en fleuristerie | 15 | 1 |
| 201-444 | Effectuer la mise en place de la boutique | 60 | 4 |
| 201-457 | Confectionner des compositions florales symétriques | 105 | 7 |
| 201-464 | Offrir le service à la clientèle | 60 | 4 |
| 201-474 | Se familiariser avec le milieu de travail en fleuristerie | 60 | 4 |
| 201-488 | Confectionner des compositions florales asymétriques | 120 | 8 |
| 201-494 | Accomplir des activités liées à la vente | 60 | 4 |
| 201-504 | Confectionner des compositions de plantes d’intérieur | 60 | 4 |
| 201-514 | Se situer dans un contexte créatif en fleuristerie | 60 | 4 |
| 201-528 | Réaliser des compositions florales ou de plantes d’intérieur pour des évènements | 120 | 8 |
| 201-538 | Réaliser des compositions florales pour des funérailles | 120 | 8 |
| 201-546 | Réaliser des compositions florales pour un mariage | 90 | 6 |
| 201-555 | S’intégrer au milieu de travail en fleuristerie | 75 | 5 |
| 1035 | 69 |
Boutique de fleuriste aménagée dans le centre
Participation des élèves aux ventes annuelles
Entrées periodiques 5 fois par année
Particularités du métier
Qualités et aptitudes
- Les fleurs et le bricolage
- Le travail créatif et esthétique
- Conseiller la clientèle et la servir
- Travailler manuellement avec précision
Métiers liés à cette formation
- Fleuriste
- Décorateur floral
- Travailleur autonome
Les milieux où tu peux travailler
- Boutiques de fleuristes
- Grossistes
- Centres de jardin
Déjà de l'expérience?
La Reconnaissance des acquis et des compétences pourrait te permettre de faire reconnaître officiellement tes apprentissages faits en dehors du cadre scolaire!
